４～６年生から、団体９チーム、個人４名が参加しました。どの団体、個人も勝ち星を挙げ、
決勝トーナメントには団体３チーム、個人１名が進出、健闘ぶりが光りました。当日引率を行っていただいた保護者の皆様、そして審判を務めていただいた皆様、本当にありがとうございました。

英語専科教員の中村先生と、ＡＬＴのマイケル先生による英語授業研究会（クラスは６年２組）が行われました。オーストラリアの小学生が書いた手紙を読んで、グループで内容をとらえる学習でしたが、分からない単語に苦戦しながらも、「自分たちに向けた書いてくれた」手紙を何とか読もうと、グループで懸命に取り組んでいました。本校では中村先生のアイデアで、楽しく英語を学ぶための様々な授業・取組を行っています。

学校では「もしも」に備え、様々な避難訓練を実施しています。今回は鴻巣警察署に御協力をいただき、不審者対応の避難訓練を行いました。実際の動きを行うことで、児童の安全を守ることはもちろん、教職員の対応力も高めることができました。今後も、子ども達への指導も含め、一つ一つの訓練を大切に、そして真剣に行ってまいります。

クレアこうのすで行われた校内音楽会。どの学年もこの日に向けて一生懸命に練習をしてきました。本番はその成果が十分発揮され、とても感動的な音楽会となりました。本校のめざす学校像の一つである「歌声の響く学校」を集まった全員で感じることができました。

令和２年、新しい年の始まりにあわせて、みんなで今年の目標や決意を書きぞめに表しました。みんな元気に仲良く一年を過ごしましょう！

鴻巣北小学校は図書室の環境がとても充実しています。中でもブックメイトさんによる
図書室や廊下の飾りつけは、その時々の季節に応じた力作ばかりで図書室を訪れる子ど
もたちの目を楽しませています。読み聞かせの活動も含め、今後も「本好き」「読書好き」
の子が増えるよう、学校全体で取り組んでいきます。

５年生が総合的な学習の時間で取り組んできたお米作り。お世話になった方への感謝の会を開催しました。保護者と子ども達で楽しくおむすびを作り、みんなでおいしくいただきました。ボランティアでお手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

朝から１時間目にかけて、全校で児童集会を行いました。「○×ゲーム」、「全員しっぽとり鬼」、「全員ジンギスカン」など、学校でしかできないダイナミックな遊びで、子ども達は笑顔満開でした。寒さに負けず、外遊びを楽しむ児童が多いことも北小の自慢です。

『主体的に学び 考え 表現する いちょうっ子の育成』をテーマに、２年間、算数科を中心に研究をしてきました。これからも、子ども達に「できた喜び」を味わわせる授業づくりに向けて、教員どうしで指導技術を磨いていきたいと考えています。

晴天のもと、校庭トラックと外周をまわる持久走大会が行われました。この日に向けて、毎朝校庭を走ったり、家で練習したりしていた子も多く、参加児童は全員完走することができました。仲間を応援する声も大きく、みんなが力を出し切った大会となりました。

台風の影響で延期されていた稲刈り体験が晴天のもと行われました。汗をかきながら一生懸命に取り組みました。全て刈り終わった後の、５年生の笑顔が印象的でした。

「本に親しむ心」を育てるために、１年生に絵本（セカンドブック）が贈呈されました。ぜひ家や学校で本に触れる時間を増やしてもらえたらと思います。

総合の時間に、目が不自由で盲導犬とともに生活している方からお話を聞きました。
盲導犬になるまでに多くの人が関わっていることを知りました。危険回避や廊下歩行を、盲導犬が実際に誘導していく様子を見て、しっかりと学習することができました。

鴻巣北中の３年生が来校し、素敵な合唱を披露してくれました。また、市内音楽会に出場する６年２組の合唱と、全員合唱「翼をください」もとても上手でした。

本校卒業生の小川亜希さん（２０１０バンクーバーパラリンピック 車いすカーリング日本代表）から、講演をいただきました。また３・４校時には４年生がカローリングとボッチャの体験学習を行いました。

花農家の方から花の植え方を教えてもらい、それぞれ自分の好みの花を選んで、きれいな寄せ植えを作ることができました。

英語の中村先生とＡＬＴのマイケル先生が、仮装をして、子ども達と一緒にハロウィーンイベントを行っています。学校で気軽に英語を使える機会をこれからも増やしていきたいと思います。

10月25日（金）少し天気の悪い中、フラワーセンター、マル武人形、嵐山史跡の博物館に行ってきました。貴重な見学や経験をすることができました。

加美町からお招きいただき、和太鼓クラブの児童１２名が、中山道で日頃練習している和太鼓の曲を演奏しました。多くの方が集まり、大きな拍手をいただきました。

総合福祉センターの方から、車いすの乗り方や介助の仕方を教わりました。ゆっくりおしているつもりでも、乗ってみるとスピードが速く感じることに驚きました。慎重に、乗る人のことを考えて様々な道での介助の仕方を学ぶことができました。